Levande ljudmemory😃

Idag var det Ronja som höll i språkleken, levande ljudmemory! Det var barnen som var memorykorten i den här leken. Barnen fick varsin bokstav och sen fick alla ”korten” lägga sig på golvet. Två barn spelade memory genom att vända på ett barn åt gången. Det barnet som vände på sig fick säga ljudet på sin bokstav. Det gällde för spelarna att få ett par, två likadana ljud. Mycket roligt hade vi!👍

Barnen kan förklara om det låter rörigt!😊


Prenumerera på nya blogginlägg

Språkleken ”Jag tänker på något”

Framme hos mig vid bananbordet fick en grupp i taget leka språkleken ”Jag tänker på något”. I min hand hade jag en hemlig låda med bilder på saker. Kompisarna i gruppen skulle hjälpas åt att komma på vad jag tänkte på. Jag började med att säga t.ex ”Den sak jag tänker på börjar på s-s-s-s.” Barnen gissade nu. Sedan fick de en ledtråd t.ex ” Den här saken kan man äta”. Så fortsatte vi tills jag blev avslöjad.

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Vi illustrerar till R-orden!

Idag var det dags att illustrera till R-orden vi skrev igår. Först ritar barnen med blyerts och färglägger sedan bilden med färgpennor. Därefter fyller man i konturerna med svart tuschpenna. Avslutningsvis gör man en bakgrund med kritor. Klart!🌟

Vi hann även med att titta på ”Bokstavslandet”.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Idag har vi skrivit R-ord!

Först så brainstormade barnen ord som börjar på bokstaven R. Jag skrev orden på tavlan, både med stora och små bokstäver. Därefter var det dags för barnen att skriva orden på sin iPad. Då fick man välja att skriva med stora eller små bokstäver. Eftersom vi använder appen skolstil så får barnen höra bokstavsljuden samtidigt som de skriver, tipptopp.🤗 Självklart får man också skriva egna R-ord som man kommer på.

Imorgon ska vi illustrera till R-orden som vi då har skrivit ut.


Prenumerera på nya blogginlägg

Bokstaven R!

Den här veckan tänkte jag göra ett blogginlägg om dagen så att ni kan följa med i klassens bokstavsarbete! 🙂

På måndagen börjar vi med att titta in på klassbloggen, på sidan ”Bokstäverna”. Några barn hade varit inne redan och visste att veckans bokstav är R! Vi börjar med att titta på den korta filmen om hur man skriver Rr. Alla barnen håller upp fingret och så följer vi med i filmen och skriver bokstäverna i luften.

Sedan är det dags att lyssna på R-sången. Det kan man också göra hemma i förväg om man vill. Mot slutet av veckan brukar vi kunna sången riktigt bra!

Nu sätter sig alla barnen på sin stol. Stolen är då vänd fram mot tavlan. I handen får nu alla barnen ett varsitt kort som föreställer ett ord med veckans bokstav i. Nu gäller det för barnen att komma på var i ordet man hör r-r-r-r. Kommer ljudet först, inuti eller sist i ordet? Barnet funderar och sätter sedan sin bild där man tror på tavlan.

Vi avslutade dagens R-arbete med ”skattkistan”. De orden som har ett r i sig få komma ner i skattkistan. Ord som saknar bokstaven r slängs i papperskorgen.

Imorgon fortsätter vi! 🙂

 


Prenumerera på nya blogginlägg